Феномен советского образования

На примере Пензенского государственного педагогического университета Иван Шувалов показывает, как, создавая факультеты общественных профессий (ФОПы), государство заботилось о продвижении культуры в провинцию, в сельскую местность.
Идея «десанта» в сельскую культуру силами студенчества возникла впервые в Ленинградском сельскохозяйственном институте. Эта идея была одобрена и всячески поддержана государством, поскольку было понятно, что добиться успехов в экономике возможно, только подняв общий культурный уровень. ФОП в Пензе стал вторым в стране и первым среди педагогических вузов.
Автор указывает, что «создание ФОПов в 60-е годы прошлого столетия – это своеобразный феномен в истории советского образования. Студенты иностранных вузов занимаются и музыкой, и спортом, но при этом не получают вторую общественную профессию и право руководить каким-то коллективом».
ФОП (впоследствии «факультет дополнительных педагогических профессий», ФДПП) давал студентам богатые возможности для саморазвития, помогая осознать и актуализировать позитивные ценностные установки.
Иван Шувалов пишет:  «Грамотно сформированная досуговая культура даёт молодёжи дополнительные возможности по самореализации». Автор убеждён, что это актуально и для постсоветского вре-мени.
Молодые люди занимались искусствами танца, пения, выразительного чтения, спортом под руководством специалистов. Многие затем успешно руководили кружками и самодеятельными коллективами.
Для части выпускников дополнительная специальность впоследствии стала основной.
В книге рассказано об основных этапах ФОПа/ФДПП ПГПУ им. В. Г. Белинского, о его выпускниках, приведены редкие фотографии. На одной из них сотрудники газеты «Улица Московская» с удивлением обнаружили своего главного редактора».