Эксперимент, который себя оправдал

A A A

3 февраля на базе классической гимназии № 1 им. В. Г. Белинского состоялась ХХI научно-практическая конференция школьников муниципальных образовательных учреждений г. Пензы «Я исследую мир». Журналист «Улицы Московской» Дарья Мануйлова встретилась со Светланой Улановой, главным специалистом отдела общего образования и информационного обеспечения Управления образования г. Пензы, чтобы обсудить результаты конференции.

experiment

«Это замечательный формат работы со школьниками, – говорит Светлана Уланова в начале нашей беседы. – Тот формат, который позволяет ребенку раскрыть заложенные природой способности, развить их». Конференция проводится давно, с 1997 г., по инициативе Управления образования
г. Пензы. Курирует проект Марина Шарошкина, начальник отдела общего образования и информационного обеспечения. В конференции принимают участие школьники, учащиеся 5-11 классов, а также учреждений дополнительного образования. За время существования конференции в ней приняли участие 7649 талантливых ребят. Из них 1172 стали победителями и призерами, получившими дипломы от Управления образования и имеющими преференции при поступлении в высшие учебные заведения.
Конференция проходит в два этапа. Первый – заочный. У ребят есть время, чтобы подготовить учебное исследование или разработать проект по той или иной проблеме. На очном этапе участники выступают с результатами исследований и проектов на секционных заседаниях.
В 2017 г. в рамках конференции было заявлено 19 секций. В каждой секции участвовало от 10 до 24 человек.
«Мы откликаемся на вызовы детей, на их инициативу. Конференция должна быть живой, оригинальной, динамичной для школьников», – поясняет Светлана Уланова.
Помимо этого в 2017 г. участникам было предложено работать по трем направлениям: «Решение кейс-заданий (гуманитарные науки)», «Решение кейс-заданий (естественно-математические науки)», «Разработка и защита проектов».
За две недели до проведения конференции учащиеся получают общее обозначение проблемы (например, «Мой XVIII век»). На конференции каждая команда школьников самостоятельно формулирует проблему исследования («Век разрыва с прошлым – Век перемен», «Мощь и величие или кризис и катастрофа Российской империи», «Екатерина II – тиран или просветитель?»).
И за ограниченный период времени (2 часа) группа должна подготовить объемный, аргументированный, оригинальный материал по проблеме. Завершается решение кейс-заданий общей дискуссией.
«Эксперимент оправдал себя, – считает Светлана Уланова. – Работа в подобном формате способствует творческому и интеллектуальному единению школьников, умению работать на общий успех.
Плюс это дополнительный шанс для детей реализовать себя. Возможно, поработав в группе, в следующем году они захотят выйти с самостоятельным исследованием».
По мнению Светланы Улановой, интерес к конференции растет с каждым годом. Это заметно и по количеству участников, и по введению новых секций и форм работы.
Во многом научно-практическая конференция отражает общие тенденции и реалии современного мира. К примеру, увеличилось количество сообщений естественно-научной и техническо-инженерной направленности. Именно специалисты этих областей сейчас особенно востребованы на рынке.
В 2017 г. победителями в различных секциях конференции стали 22 учащихся, призерами – 62. Победители готовятся принять участие в областной научно-практической конференции «Старт в науку», которая состоится в марте текущего года.

Прочитано 909 раз

Поиск по сайту