Самое читаемое в номере

За честный ЕГЭ через металлодетектор

A A A

ege a15 апреля в Институте регионального развития Пензенской области состоялся «круглый стол» по проблемам ЕГЭ. Участвовали специалисты института, представители министерства образования Пензенской области, педагоги, психологи. За столом сидели также несколько пензенских гимназистов и их родители. Обсуждение «проблем ЕГЭ» свелось исключительно к обсуждению процедуры. В этом году установлены новые правила: дети будут проходить через металлодетекторы, а в помещениях установят видеокамеры. Телефоны брать нельзя вообще.

Меры направлены на «честный ЕГЭ», убеждали представители института регионального развития и министерства образования. Чтобы выпускники не пугались, их надо просто подготовить.
Детский психолог Сергей Соколов выразил сомнение в целесообразности таких мер при проведении ЕГЭ: «Кто проходил таможенный контроль, скажите, как вы себя чувствовали при этом? Мы готовы мириться с неудобствами, проходя через металлодетектор в самолёт, потому что знаем: это необходимо, от этого зависит наша безопасность, наша жизнь. Что, от ege

ЕГЭ зависит жизнь? Нет. А психика зависит».
Психолога спросили, есть положительное в ЕГЭ? Он ответил: есть, это моментальный срез знаний. Однако наши дети психологически не готовы к этому экзамену. Потому что традиционной является другая форма контроля, предполагающая визуальный контакт.
Это в Штатах привыкли галочки расставлять: в школе после каждой темы – тест, на экзамене – тест, при приёме на работу – тест. Если бы в наших школах подобные срезы устраивали в течение всех 11 лет обучения, то и стресса такого, как сейчас, дети бы не испытывали.
Преподаватель вуза пытался перевести разговор в другое русло: «Я не зря спросил выпускников, когда они заканчивают изучение программы и начинают решать задания к ЕГЭ. Потому что – сужу по студентам – философские аспекты математики остаются за бортом. Дети знают готовую формулу, а откуда она взялась, как выводится – нет. Теорему доказать не могут».
У Руслана Гуляева, заместителя министра образования Пензенской области, ответ был готов: дескать, в 1990-е в вузы шло всего 20% выпускников, а сейчас гораздо больше.
Александр Кислов заметил, что цель данного круглого стола – донести изменения в процедуре проведения ЕГЭ.
Что ж, упаковку можно совершенствовать до бесконечности. Хотелось бы более пристального внимания к содержимому. Чтобы результаты ЕГЭ отражали реальные знания выпускника, которые пригодятся при выборе профессии.

Прочитано 1466 раз

Поиск по сайту